Hoe anders zou een school kunnen zijn, een maatschappij wanneer Linker- en rechterbrein, hart en handen verbonden werden? Het schooljaar is nu goed gestart. En hopelijk gaat het goed met de meeste kinderen. Toch houden wij weerom ons hart vast wanneer blijkt dat de minister van onderwijs vooral wil dat het linker brein gestimuleerd moet […]
Natuurlijk leren is een concept waarover wordt gesproken op het internet, in sociale media, in boeken en video’s, maar wat betekent het ECHT? Eerst en vooral wordt er gesproken over leren via de natuur en het gebruiken van Moeder Natuur als een bron van kennis en vreugde. De intentie van dit artikel is echter om […]
Yoga kan en mag een plaats hebben in het schoolcurriculum. Het brengt immers kinderen van het hoofd naar het hart. Vooraleer het echter kan toegepast worden in de school, is een voortraject nodig. Een relaas via een opmerkelijk stappenplan. Schatten van kinderen Tijdens een reis naar Thailand maakte ik kennis met kinderyoga. Het inspireerde mij […]
Natuurlijk onderwijs is in zijn diepste kern onderwijs dat is afgestemd op het natuurlijk ritme van de ontwikkeling van de kinderen en op de harmonie van de natuur. De elementen van deze natuur zijn aarde, water, vuur en lucht. In een juiste harmonische omgeving creëren deze elementen samen een kracht en een eenheid. Deze éénheidsenergie […]
Fruit en groenten zijn een belangrijk onderdeel in een gezond voedingspatroon van kinderen en volwassen. Bij een fruit en groente uurtje in school, leren de kinderen om verschillende soorten te appreciëren, maar is het ook een sociale aangelegenheid. Daarom is een moestuin in school een fantastisch idee! Vervolgens worden de fruitresten verzameld en dan nu? […]
Zaterdag 23 Maart 2024 | Van 9:30 tot 17:30 | in Sint-Gillis-Waas
