Loslaten is anders vasthouden: over beelddenkende kinderen, vertrouwen en ontwikkeling
Albert komt al enkele maanden in begeleiding bij Natasja. De aanleiding is duidelijk: begrijpend lezen lukt moeizaam, zijn woordenschat blijft achter en zijn aandacht lijkt voortdurend ergens anders te zijn. Niet bij wat er gevraagd wordt, maar bij alles wat er tegelijk in zijn hoofd gebeurt. Hij komt samen met zijn vader, omdat alleen komen […]